Buscar los 5 Mejores Artículos en TODAS LAS bases de Datos (peer review). Información del abstrac
- Criterios de Presentación
1. Calidad de los Artículos
2. Análisis de los Artículos
3. retroalimentación de los Artículos
1. Factor de Impacto de la revista
2. Índices de citaciones de la revista
3. Número de publicaciones del autor Científico
4. Quartil
TEMA: Blanqueamiento dental
Información Acerca de: Estudios comparativos de Estudios de blanqueamiento dental en Niños y Adultos en, Si Se Realiza en casa o en oficina.
1. Blanqueamiento dental en Niños y adolescentes
Autores: Lee, Sean S .; Zhang, Wu; Lee, D. Harvey; Li, Yiming Fuente: Odontología Pediátrica, Volumen 27, Número 5, septiembre / octubre de 2005, pp 362 a 368 (7) Editorial :. Academia Americana de Odontología Pediátrica
Resumen: El propósito de este trabajo es resumir los resultados de una revisión de la literatura en el uso de agentes de blanqueamiento dental a base de peróxido en niños y adolescentes. Consideraciones de seguridad, incluidos los efectos adversos localizados y preocupaciones toxicológicas, se describen. Hallazgos orales incluyen: 1 de cada 2 a 3 pacientes pueden experimentar sensibilidad dental y / o irritación gingival después de blanquear el tratamiento, que puede ser más traumática una experiencia para los niños que en los adultos; dependiendo de la dosis, la duración, la frecuencia y ruta, los estudios indican la exposición excesiva al peróxido puede ser potencialmente dañinos; el grado de toxicidad y posibles resultados perjudiciales aumentos en los que abusan blanqueadores-una preocupación en los adolescentes; Caso cuidado
Se sugiere la selección con criterios estrictos para blanquear los dientes primarios; de blanqueamiento en adolescentes sanos es una determinación caso por caso, que debe incluir la ponderación de riesgos (salud oral y la edad) vs beneficios (mejora de la percepción estética). Se espera que la presente revisión conducirá a una mejor comprensión de las implicaciones sanitarias de blanqueamiento dental en niños y adolescentes, y ofrecer orientación para el tratamiento que proporciona resultados satisfactorios externamente (esmalte y la encía) e internamente (tejidos de endodoncia y la salud sistémica).
Referencias: 41 referencias
FACTOR DE IMPACTO: 1.33
2. Basado en el hogar- Blanqueamiento químicamente inducida de los dientes en los adultos.
Hasson , Ismail AI, Base de Datos Neiva G. Cochrane Syst Rev. 2006 18 de octubre, Pediatry Dentistry
Resumen Antecedentes: Durante la última década dientes para blanquear los productos se han convertido en ampliamente disponible en los EE.UU. en venta over-the-counter o dispensado por los dentistas para el uso en el hogar. Con el rápido crecimiento actual de la demanda de blanqueamiento dental es imprescindible que la base comunidad dental sus recomendaciones a los pacientes en evaluaciones científicas sólidas conducidas en estudios bien diseñados e independientes.
3. Comparación de tiempo de tratamiento en comparación con la satisfacción del paciente en la terapia en el hogar y en la oficina de blanqueamiento dental.
Bernardon JK1, Ferrari P2, Baratieri LN3, Rauber GB4. Journal of Prosthetic Dentistry
Resumen del problema: Hay diferentes enfoques y los tiempos de tratamiento para lograr el blanqueamiento dental.
OBJETIVO: El objetivo de este estudio fue evaluar la eficacia de diferentes agentes y el tiempo de tratamiento necesario para lograr la satisfacción de los participantes con al-hogar y en la oficina de blanqueamiento dental. Material y métodos: Treinta participantes fueron seleccionados en base a la sombra de los dientes anteriores (entre A2 y A3.5; guía de colores Vita Classic). Cada participante recibió agentes blanqueadores tanto, en la oficina y en el hogar en un diseño de boca dividida en ambos arcos. Dentro de la oficina de blanqueo se realizó en los cuadrantes superiores, la aplicación de peróxido de hidrógeno 35% (HP35%) (derecha) y 35% de HP con el calcio (HP35% Ca) (izquierda) durante 40 minutos / semana. Inicio de blanqueo se realizó en cuadrantes mandibulares utilizando peróxido de carbamida al 10% (CP10%) (derecha) y CP22% (izquierda) durante 2 horas / día. Se realizaron tratamientos de blanqueamiento hasta satisfacción de los participantes se logró (máximo 6 sesiones [S] en el consultorio dental o 6 semanas [W] en el hogar). La sombra se midió con un espectrofotómetro antes del tratamiento, a continuación, a las 2 y 4 semanas, y en el último semana durante al-homebleaching; y 1 semana después de la segunda, cuarta y última sesión de blanqueamiento en el consultorio. Se utilizaron técnicas de estudio y pruebas de Tukey-Kramer (α = 0,05).
FACTOR DE IMPACTO: 2.153
4. El blanqueamiento dental en niños.Cochrane Library
Donly KJ, Donly AS, Baharloo L, Rojas-Candelas E, García-Godoy F, Zhou X, Gerlach RW Compendio de educación continua en odontología (Jamesburg, Nueva Jersey: 1995) 2002
A pesar de que hay varios informes de casos de blanqueamiento vital de dientes en los niños, no hay evidencia limitada ensayo clínico de la seguridad o eficacia de esta práctica. En consecuencia, un nuevo ensayo clínico se llevó a cabo para evaluar los efectos de los 2 sistemas de blanqueo diferentes, un sistema de franja de peróxido de hidrógeno al 6,5% y un sistema de bandeja de peróxido de carbamida al 10%, en una población de preadolescentes y adolescentes. Un total de 106 voluntarios, de entre 11 y 18 años, participaron en este estudio de 8 semanas. Los pacientes fueron aleatorizados en una proporción de 2: 1 a los grupos de tira o bandeja, con cada grupo de tratamiento de la arcada superior primero y luego el arco mandibular durante 4 semanas consecutivas cada uno. Las personas asignadas al grupo franja utilizan el sistema dos veces al día durante 30 minutos (un total de 56 horas de contacto sobre el estudio de 8 semanas). Los asignados al grupo bandeja utilizan ese sistema durante la noche (aproximadamente 448 horas de contacto). Las imágenes digitales se obtuvieron en la línea base y después de cada período de tratamiento de 2 semanas. Color promedio de dientes se determinó en L *, a *, b * espacio de color, donde L * indica luminosidad, a * indica rojo-verde, y b * indica amarillo-azul. Ambos sistemas de dientes blanqueados significativamente (P <0,0001). Si bien no hubo diferencias significativas entre los grupos con respecto a la respuesta de blanqueamiento primaria (delta b *) en los dientes superiores, 4 semanas de tratamiento durante la noche con la bandeja de peróxido de carbamida al 10% (aproximadamente 224 horas de contacto) cedieron blanqueamiento estadísticamente significativa (p < 0,05) en los dientes inferiores en comparación con la tira de peróxido de hidrógeno al 6,5% utilizado durante 28 horas. Ambos sistemas de blanqueamiento dental tenían sensibilidad / irritación reportado uso similar después de las instrucciones. Esta investigación demuestra que el blanqueamiento dental en los adolescentes puede llevar a cabo de manera segura usando cualquiera de los contacto de corta duración tiras blanqueadoras de peróxido de hidrógeno o los sistemas de bandejas de peróxido de carbamida noche probados en este estudio.
FACTOR DE IMPACTO: 2,56
CITACIONES: 523
5. Los ensayos clínicos sobre el uso de tiras de blanqueamiento en niños y adolescentes.
Donly KJ1, Gerlach RW.
PubMed
Odontología General
Blanqueamiento dental vital se está convirtiendo cada vez más popular. Tanto supervisados profesionalmente y se están utilizando sistemas de over-the-counter de blanqueamiento dental. Recientemente, un sistema de blanqueamiento dental se hizo disponible donde un gel que contiene peróxido de hidrógeno fue entregado a través de una tira de polietileno flexible. Tres ensayos clínicos se realizaron utilizando tiras de blanqueamiento para tratar la decoloración de los dientes en 132 niños y adolescentes. Los resultados indicaron el sistema de blanqueo tira para ser un medio eficaz para blanquear los dientes. Sensibilidad mínima se asoció con este sistema de blanqueamiento, con la mayor parte de la sensibilidad denunciado haber sido señalado como leve. Todo sensibilidad fue relevado tras la interrupción del agente blanqueador
.
FACTOR DE IMPACTO: 0.808 CITACIONES: 78
La clase de sistemas y tecnologías me permitió como
estudiante y futura profesional de la salud adquirir habilidades y fortalezas que son un requisito
fundamental no solo para mi vida universitaria, si no también para mi vida
profesional. A lo largo de toda mi vida
aplicare todas las cosas
aprendidas durante este curso y lógicamente
muchas de las aprendidas durante la
carrera. Todas las actividades
propuestas en el curso de sistemas y tecnología
cada una es igual de importante a la anterior, ya que con ellas adquiero diferentes herramientas que me facilitaran
diversos procesos académicos, laborales y personales, resaltando que para mí el más importante en este momento es el de
búsqueda de información, artículos y estudios basados en evidencia, junto con
el manejo del gestor de referencias que es un apoyo fundamental en este proceso
ya que son el pilar de muchas trabajos e
investigaciones en este rol académico que estoy llevando acabo con la universidad el bosque, sin embargo cada uno de los temas aprendidos tendrán aplicación a lo largo de mi vida de
una u otra forma fortaleciendo día a día
mi conocimiento y forjando con el tiempo una excelente profesional que es la
meta que tengo al culminar mis estudias, teniendo en cuenta que el conocimiento
nunca tiene fin y cada día se aprenderán cosas nuevas que dejaran algo para
nuestras vidas. 
